Ansprechpersonen: Lou Orlando Scharf Projektnummer: IB07-26 Mit diesem Projekt wollen wir junge Menschen mit den notwendigen Fähigkeiten und Kenntnissen ausstatten, um politische und soziale Entwicklungen zu hinterfragen und sie kritisch zu reflektieren, Fake News zu erkennen und politische Manipulation zu verstehen, um das kritische Denken zu fördern, die Medienkompetenz zu verbessern und ein aktives bürgerschaftliches…
Begegnung schaffen. Vielfalt leben. Stimme zeigen. Ansprechpersonen: Isabella PersicoProjektnummer: IB04-26 Unsere Gesellschaft verändert sich. Migration, Vielfalt, Demokratie und Zusammenhalt werden intensiv diskutiert – oft kontrovers und emotional. Gleichzeitig wachsen Vorurteile, Ausgrenzung und Unsicherheit. Wir glauben: Begegnung und Austausch sind der Schlüssel.Es braucht Räume, in denen junge Menschen einander zuhören, Erfahrungen teilen und ihre eigene Perspektive…
Ansprechpersonen: Isabella PersicoProjektnummer: IB06-26 Europa ist vielfältig – und genau das macht es spannend. Unterschiedliche Sprachen, Kulturen und Perspektiven treffen aufeinander und eröffnen neue Möglichkeiten, sich selbst und andere kennenzulernen. Kunst und Theater helfen dabei, sich auszudrücken, auch ohne perfekte Worte, und gemeinsam etwas Neues entstehen zu lassen. Mit Kaleidoskop – Kino & Theater kommen…
Gesellschaft im Wandel. Gegen Hass. Für Respekt und Gleichberechtigung. Ansprechpersonen: Isabella PersicoProjektnummer: IB03-26 Digitale Räume prägen unser Zusammenleben. Doch zu oft verbreiten sich dort verzerrte Stereotype, abwertende Bilder und Hate Speech – und werden als „normal“ hingenommen. Das verstärkt Ungleichheiten und spaltet, statt Menschen zu verbinden. Mit unserem Projekt setzen wir einen klaren Kontrapunkt. Wir…
Ansprechpersonen: simon@soned.deo ↗Projektnummer: IB29-26 Die Reise widmet sich einer historischen Spurensuche zu Todesmärschen von 1945. An diversen Stationen und an Gedenkorten wird die Geschichte aufmerksam, würdevoll und fokussiert aufgearbeitet. Die Reise beginnt in Ottendorf, begleitet von Zwischenstopps in Sebnitz, Hinterhermsdorf und Krasna Lipa, um die Route in ihrer regionalen Dimension zu erschließen. Ein zentrales Element…
Ansprechperson: Magdalena Scharf ↗ Zertifizierte Grundausbildung Es handelt sich um eine Grundausbildung zur/m interkulturellen Teamer:in und orientiert sich an den Kernkompetenzen, wie sie im Referenzrahmen des Deutsch-Französischen Jugendwerks festgelegt sind. Besonderes Augenmerk wird auf die Leitung von interkulturellen Begegnungen mit schwer erreichbaren Jugendlichen, sowie auf die Reflexion über Privilegien bzw. Diskriminierung und struktureller Benachteiligung gelegt. …
Eine deutsch-togoische Jugendbegegnung Ansprechperson: Thea Marie EilersProjektnummer: Begegnung in Lomé IB 27-26; Begenung in Berlin IB 28-26 Theater. Austausch. Gleichberechtigung. Wie können wir mit Kunst gesellschaftliche Ungleichheiten sichtbar machen und verändern? Welche Erfahrungen prägen junge Menschen in Deutschland und Togo – und wie lassen sich diese auf der Bühne teilen? Im Projekt „Die Bühne gehört…
Ansprechpartner: Lou Orlando Scharf ↗ Das formale Bildungssystem vermittelt nur selten die notwendigen Instrumente und Fähigkeiten, um politische Bildung und kritisches Denken im Alltag zu fördern. Mehr noch: In einigen Bildungseinrichtungen Fällen ein sind politisches Instrument, um Verstand und Positionierung der Jugend zu beeinflussen (wie im Fall der öffentlichen Universitäten in Georgien). Das Projekt „Clear…
Ansprechperson: Isabella Persico ↗ Was bedeutet Chancengleichheit wirklich – in deinem Alltag, in deinem Land, in Europa? Beim Projekt „Break the Silence – Chancengleichheit in unseren Demokratien“ kamen vom 27.11. bis 04.12. in Berlin 26 Jugendliche aus der Türkei, Deutschland und Frankreich zusammen, um genau diesen Fragen nachzugehen. Eine Woche lang wurde diskutiert, zugehört, hinterfragt…
Ansprechpersonen: Isabella Persico ↗ Lou Orlando Scharf ↗Projektnummer: IB05-25 Diese deutsch-spanische Jugendbegegnung bringt Jugendliche aus den Umkreisen Granada und Halle zusammen, um aus individuellen Zukunftsvorstellungen gemeinsame Visionen zu gestalten. Zielgruppe sind dabei Jugendliche, die besonders wenig Zugang zu (internationalen) Bildungsangeboten haben und oftmals aufgrund von Intersektionalitätsmerkamlen hinsichtlich Geschlecht, Migrationsbiografie, Sexualität, Sprache, Können u.v.m. Mehrfachdiskriminierung erleben….
